Governo do Estado aprimora conectividade nas escolas públicas no Pará

Cerca de duas mil escolas públicas de educação básica no Pará já têm conectividade disponível para alunos, professores e setores administrativos. O governo do Pará atende 100% das escolas estaduais, Centro de Mídia da Educação Paraense (Cemep) e outras escolas municipais conveniadas, por meio do serviço de antenas Starlink. Nessas instituições, há a oferta de internet de alta velocidade, que, além de garantir acesso de qualidade, melhora as condições para o uso pedagógico das novas tecnologias no ambiente escolar.

O professor e diretor de Recursos Tecnológicos (Detec), da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), Jó Helder Vasconcelos, explica que o serviço de Starlink iniciou, na rede estadual, em 2024, com as primeiras 134 localidades do Cemep, atendidas para oferecer ensino médio em áreas remotas por meio de aula mediadas por tecnologia interativa presencial, não EAD (Educação a Distância).

“Desde lá, a gente vem implantando em um ritmo acelerado, chegando a quase mil antenas até o final do ano de 2024, consolidando, no ano de 2025, 1.649 antenas instaladas, sendo 898 da rede estadual, 55 de unidades administrativas da Seduc e 696 em escolas conveniadas com o Cemep, educação indígena, quilombola e demais convênios. Os recursos são provenientes do Estado e do Governo Federal, por meio da Lei da Conectividade, nº 14.172”, explica.

Chromebooks – O programa “Conecta Educação”, lançado em fevereiro de 2025, pelo Governo do Estado, garantiu que cada escola contemplada recebesse um armário móvel com 36 chromebooks, permitindo acesso à internet e material de qualidade. Até o momento, já foram disponibilizados 920 kits para alunos, com 36 mil equipamentos, e 17.500 chromebooks para professores.

Internet e Educação - Em Belém, a Escola Estadual de Tempo Integral (EEEM) Augusto Meira, localizada no bairro de São Brás, foi contemplada com equipamentos e com a ampliação da conectividade para atender os mais de 370 alunos, em regime integral, corpo docente e administrativo.

“Em pleno século XXI, não podemos fazer educação se estivermos desconectadas e os investimentos do Governo, em garantir acesso de excelência à internet e todos os equipamentos, são importantes", afirmou a diretora da Escola Augusto Meira, Júlia Miranda.

A gestora afirmou, também: "Utilizamos o WebEscola em nossos prédios; Starlink, que atende toda a área administrativa, e o ConectaNet, para dar suporte para toda a equipe pedagógica. O recebimento de equipamentos, como chromebooks, para alunos e professores, também é um diferencial e implementa toda a dinâmica de aprendizado dos nossos estudantes”.

Para Paula Manito, 17 anos, aluna do 3º ano do Ensino Médio do Augusto Meira, o uso da internet como aliada no aprendizado é fundamental. “Muitos alunos têm dificuldade de se concentrar, aprender e memorizar conteúdos, mas, com as atividades interativas, as aulas ficam mais interessantes, fazendo com que aquele aprendizado seja fixado. Realmente faz diferença no nosso dia a dia”, diz.

O professor de língua portuguesa e literatura da unidade, Paulo Maués Corrêa, destaca a importância da conectividade para o trabalho docente. “Investimos na educação híbrida, por isso, a internet é um instrumento muito frequente no dia a dia da comunidade. Utilizamos vídeos da internet; quiz, que é um ótimo recurso para fixar o conteúdo; jogos educativos; várias atividades que provocam a participação dos alunos. Criamos um grupo de mídia, que produz conteúdos para redes sociais, temos uma revista eletrônica, aplicativos no qual as redações são escritas e corrigidas, o que representa também uma economia de papel, temos laboratórios de informática. Enfim, uma série de possibilidades que ajudam eles aqui dentro e também fora dos muros da escola”, pontua.

A aluna Tarcylla Santos, 17 anos, do 3º ano do Ensino Médio, celebra as novas oportunidades de aprendizado com a melhor infraestrutura oferecida pela escola e pelo acesso à internet potencializado. “Com a conectividade, os professores dão aulas mais interativas, fazem jogos para a gente aprender melhor, de forma lúdica, além de que podemos fazer pesquisas para os trabalhos. Criamos até um grupo de mídia para divulgar informações da escola, é muito interessante”, conta.

Por Giovanna Abreu (SECOM)